Os dados, que se divulgam nesse volume, resultam de investimentos da Associação no sentido de dar–se a conhecer o perfil do docente de latim no Brasil e do trabalho que vem se desenvolvendo na área. Tal iniciativa decorre de uma experiência prévia de pesquisa, de 2018, divulgada por ocasião do primeiro evento após a fundação da ABPL, e se mantém, com ampliação do foco de observação, neste momento em que se discutem reformas curriculares em todo o país.

O livro, portanto, procura contribuir para que os docentes de latim possam ter dados suficientes para se posicionarem nos processos de negociação, que se fazem necessários na atual conjuntura. Seguramente, um trabalho como este – mesmo que seja ainda de natureza preliminar, enquanto aguardamos futuras pesquisas mais amplas – é obra de várias mãos, unidas na tentativa de a atual diretoria deixar alguma contribuição para a área.

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